GBK glossarySearch the glossaries created from glossary-building KudoZ (GBK) questions. | To see the desired glossary, please select the language and then the field of expertise. |
Home - German
- Education / Pedagogy
- Search
- Term
- Additional fields of expertise
- Definition(s)
- Inklusion als Konzept
Die Förderung von Heterogenität in Schulklassen nach PISA steht im Mittelpunkt vieler pädagogischer Überlegungen. Wenn Kinder mit Beeinträchtigungen allgemeine Schulklassen besuchen, sind besonders Konzepte notwendig, die Unterschiede akzeptieren, Individualität unterstützen und für alle fruchtbar machen.
Lehrer Online - by Natalie D
- Example sentence(s)
- Inklusion heißt...
VIELFALT WÜRDIGEN
PÄDAGOGIK DER VIELFALT
BARRIEREN FÜR DAS LERNEN ABBAUEN
DEMOKRATIE HEISST: JEDER IST EINBEZOGEN
INKLUSIVE PÄDAGOGIK
PÄDAGOGIK FÜR ALLE - Inklusionspädagogik
by Natalie D - Braucht Deutschland eine Pädagogik der Inklusion?
Von der Pädagogik der Ressourcenverschwendung zur Pädagogik der Inklusion - noch ein weiter Weg
(...)
5. Die Inklusionspädagogik fließt zu einer allgemeinen Pädagogik zusammen. Die Pädagogik der Inklusion ist vor allem in skandinavischen und angelsächsischen Ländern stärker verankert. Doch sie breitet sich auch in Indien, Südafrika, Vietnam aus. - Bildungsserver
by Natalie D - Im angloamerikanischen Sprachraum findet man auch nach Salamanca die Ausdrücke "integration" und "inclusion" sowie in den USA "mainstreaming" weiterhin meistens in synonymer Verwendung, bemerkenswerterweise sowohl bei Integrationsbefürwortern als auch bei -gegnern. Zu den bekanntesten Befürwortern gehören in den USA Susan und William Stainback. Das von ihnen herausgegebene Handbuch "Inclusion - A Guide for Educators" (Stainback & Stainback 1996) ist ein typisches Beispiel für unbeschwerten synonymen Gebrauch der beiden Termini.
(...)
Wer mit Inklusion nichts anderes sagen will als mit Integration im deutschen fachsprachlichen Sinn, der sollte weiterhin "Integration" sagen und auf das Wort Inklusion verzichten.
1.2 Inklusion gleich optimierte Integration?
Einige Autoren und Autorinnen verstehen unter Inklusion jedoch eine verbesserte, weiterentwickelte, von Fehlformen bereinigte Integration. Aus ihrer Sicht ist das Inklusionskonzept die notwendige Antwort auf die realen Unvollkommenheiten der Integrationspraxis, die sich in manchen Schulen beobachten lassen. Integration oder Mainstreaming kann nämlich dazu führen, dass die zusätzliche Unterstützung streng auf das behinderte Kind in der Regelschulklasse fokussiert wird, während der Unterricht insgesamt sich nicht ändert; dann ist Integration nur eine Addition von sonderpädagogischen Hilfen in die unveränderte Regelschule. Integration sollte aber eigentlich - wie wir es in vielen anderen Klassen beobachten können - den ganzen Unterricht verbessern und zur Berücksichtigung der Bedürfnisse aller Mitschüler und Mitschülerinnen führen. Eine solche optimierte Integration wird auch Inklusion genannt. Dieses Inklusionskonzept versteht sich als "Vertiefung des Integrationsgedankens" (Bintinger & Wilhelm 2001, 53). Andreas Hinz, der sich in den letzten Jahren intensiv mit dem neuen Konzept auseinandersetzt, bezeichnet Inklusion "als theoretischen Reflex eines geschärften Focus angesichts einer konzeptionell verflachten und zunehmend problematischen Praxisentwicklung" von Integration (Hinz 2000 b, 230). Um den Unterschied zu Integration oder Mainstreaming mit ihren möglichen Fehlformen zu betonen, ist vor allem im Amerikanischen auch die Bezeichnung "full inclusion" verwendet worden (z.B. Murphy & Goetze 1993; Yoshida & Ketzenberger 2000), sie hat sich aber offensichtlich nicht durchgesetzt.
- Bidok
by Natalie D - Related KudoZ question
Compare [close] - Russian
- Education / Pedagogy
- Search
- Term
- Additional fields of expertise
- Definition(s)
- Обеспечение индивидов имеющих инвалидности с возможностей учиться в школьной среде, как можно менее отличающейся от естественной , предполагающем, что инвалиды являются членами общества и имеют право оставаться жить в своих общинах. Own research - by palilula (X)
- Example sentence(s)
- И в этом смысле воскресные школы, помимо всего прочего, могли бы стать примером той самой интеграции детей-инвалидов в общество, без слома уже налаженной системы специализированных детских учреждений. Причем, здесь, на мой взгляд, обоюдная выгода – дети-инвалиды начнут легко находить друзей среди своих ровесником, а их здоровые сверстники, подрастая, не будут уже вести себя жестоко по отношению к тем, кто не такой, как они, потому что даже в косых взглядах прохожих на человека в инвалидной коляске есть своя жестокость.
- Провославие
by palilula (X) - – У нас перманентная интеграция. Это значит, что студент первое время занимается в особых
группах с инвалидами, а с третьего курса – он уже в обычной группе, вместе со всеми. Чтобы
этого добиться, у нас существует мощная система поддержки. - Бюллетень Российског�
by palilula (X) - Не случайно в мире существует тенденция так называемого интегрированного образования, когда ребенок-инвалид обучается вместе с другими, здоровыми, детьми в обычной школе. - Православие
by palilula (X) - Related KudoZ question
Compare [close] - Spanish
- Education / Pedagogy
- Search
- Term
- Additional fields of expertise
- Definition(s)
- posibilitar la insercion de aquellos niños con necesidades educativas especiales en el sistema educativo ordinario, reconociendo que la diversidad y las diferencias son parte integral del ser humano y la sociedad. (ricardo peralta) psicopedagogía - by Coral Getino
- Example sentence(s)
- Brindar a las instituciones educativas el apoyo técnico y didáctico para la atención e integración de alumnos discapacitados visuales. - Integracionescolar.8m
by Coral Getino - El objetivo del presente trabajo es sistematizar el avance en el conocimiento sobre la dimensión social de la integración escolar de niños con discapacidad visual. - monografias.com
by Coral Getino - La integración escolar de niños con necesidades educativas especiales es un derecho, y no un deber extraído de unas normas escritas sobre papel. - Ernesto Sciaraffia
by Coral Getino - Related KudoZ question
Compare [close] - Romanian
- Education / Pedagogy
- Search
- Term
- Additional fields of expertise
- Definition(s)
- "Art. 5
In sensul prezentei legi, termenii si expresiile de mai jos se definesc dupa cum urmeaza:
a) procesul de incluziune sociala reprezinta setul de masuri si actiuni multidimensionale din domeniile protectiei sociale, ocuparii fortei de munca, locuirii, educatiei, sanatatii, informarii-comunicarii, mobilitatii, securitatii, justitiei si culturii, destinate combaterii excluziunii sociale;" Parlamentul Romaniei (Legea nr. 47/2006) - by Simina Claudia Irimie
- Example sentence(s)
- "Centrului Judeţean de Resurse şi Asistenţă Educaţională. „Ghidul realizat de World Vision oferă o abordare complexă şi structurată a problematicii incluziunii sociale a copiilor cu dizabilităţi." - ziarul " Adevarul"
by Simina Claudia Irimie - "Incluziunea diferă de integrare. Integrarea copiilor cu nevoi speciale urmăreşte includerea lor în învăţământul de masă şi se referă la capacitatea unui grup, clasă, colectiv, şcoală de a primi noi membri care au nevoie de sprijin pentru adaptare, integrare, socializare. De obicei ei sunt mutaţi în clasele respective pentru a-şi petrece timpul în clase separate şi pentru a primi sprijinul necesar. Când această mutare a lor nu este acompaniată de o interacţiune crescută între copiii cu nevoi speciale şi ceilalţi copii, ea reprezintă doar un pas – integrarea fizică şi nu adevărata incluziune." - www.didactic.ro
by Simina Claudia Irimie - Related KudoZ question
Compare [close] - Hungarian
- Education / Pedagogy
- Search
- Term
- Additional fields of expertise
- Definition(s)
- Az ENSZ közgyűlése 1993-ban fogadta el a fogyatékos személyek esélyegyenlőségére vonatkozó alapszabályzatot, amelyben megfogalmazták, hogy „a tagállamok biztosítsák integrált formában az egyenlő alap-, közép- és felsőfokú oktatási lehetőségeket a fogyatékos gyermekek, fiatalok és felnőttek részére”.1 Own research - by szakkriszta
- Example sentence(s)
- A sajátos nevelési igényű gyermekek-tanulók integrált formában történő nevelésének-oktatásának igénye a világ különböző országaiban más és más módon jelentkezett. - ofi.hu
by szakkriszta - Egyre divatosabb az az elképzelés, hogy az iskolai szintû integráció elõsegíti a fogyatékos emberek könnyebb társadalmi beilleszkedést, - civilhirek
by szakkriszta - Related KudoZ question
Compare [close] - Ukrainian
- Education / Pedagogy
- Search
- Term
- Additional fields of expertise
- Definition(s)
- спільне навчання осіб з обмеженими можливостями здоров’я та осіб, які не мають таких обмежень, шляхом створення спеціальних умов для отримання освіти особами з обмеженими можливостями здоров’я (За визначенням доктора педагогічних наук, професора, дійсного члена АПН України, директора Інституту спеціальної педагогіки АПН України Бондаря В.І) законопроект № 6218 - by stasbetman
- Example sentence(s)
- Стаття 14. Інтегроване навчання
1. Для осіб з обмеженими можливостями здоров'я організується інтегроване навчання відповідно до психолого-педагогічних і медичних показань (протипоказань), якщо навчальний заклад інтегрованої освіти має необхідні спеціальні умови для отримання освіти. Заклад інтегрованого навчання не має права відмовити вищезазначеним особам у прийомі на навчання у зв'язку з наявністю у них фізичних та/або психічних вад при відсутності протипоказань до навчання та/або спеціальній освіті і обмежень для роботи з конкретної професії (спеціальності). У закладі інтегрованого навчання число осіб з обмеженими можливостями здоров'я не повинно складати більш ніж двадцять відсотків загального числа вихованців, учнів, студентів. Заклад інтегрованого навчання з дня зарахування до нього особи з обмеженими можливостями здоров'я користується правом на його фінансування за рахунок коштів державного та/або місцевих бюджетів у розмірі, встановленому державними нормативами фінансування витрат на створення спеціальних умов для одержання спеціальної освіти.
Проект ЗАКОНУ УКРАЇНИ Про освіту осіб з обмеженими можливостями здоров'я (спеціальну освіту) - Проект Закону
by stasbetman - Мета спецкурсу „Основи інтегрованого навчання”: ознайомити майбутніх тифлопедагогів з науково-методичними основами інтегрованого навчання, а також особливостями інтегрованого навчання дітей з вадами в розвитку
Типова навчальна програма
ОРГАНІЗАЦІЯ ІНТЕГРОВАНОГО НАВЧАННЯ ДІТЕЙ З ВАДАМИ ЗОРУ
Спеціальність: 7010106 Корекційна освіта(тифлопедагогіка )
Укладач програми: Семенишена Тетяна Олександрівна – викладач кафедри тифлопедагогіки
Рецензенти програми: Кондратенко В.О. – кандидат педагогічних наук, доцент кафедри логопедії ІКПП НПУ імені М.П. Драгоманова - Типова навчальна прог
by stasbetman - Інтегроване навчання в Україні: нормативно-правове забезпечення. Таку тему мала науково-практична конференція, що проходила на базі дитячого оздоровчого центру "Шанс" у м.Біла Церква Київської області. У конференції взяли участь 34 представники громадських організацій з Білої Церкви, Києва, Львова, Дніпроетровська, Ужгорода, Харкова, Бродів і навіть з Кишинева. Цей захід відбувся за активного сприяння фахівців Міністерства освіти і науки України, Інституту спеціальної педагогіки, експертів із Швеції. - Интернет-издание UA- Re
by stasbetman - Related KudoZ question
Compare [close] Compare [close] - Persian (Farsi)
- Education / Pedagogy
- Search
- Term
- Additional fields of expertise
- Definition(s)
- در بسياري از كشورها آموزش و پرورش به اين سمت سوق داده مي شود كه تا
حد امكان دانش آموزان داراي مشكلات خاص همچون دانش آموزان مرزي به مدار س
عادي راهنمايي شوند و در مدارس عادي مانند ديگر دان ش آموران بدون مشكل به
تحصيل اشتغال داشته باشند زيرا در آن صورت هم از امكانات عمومي و آموزش و
پرورش عادي بهره مند مي شوند و هم تحت تاثير بر چسب استثناي ي بودن و متفاوت
بودن، قرارنمي گيرند. اين عمل كه در اصطلاح فني عادي سازي، يكپارچه سازي ،و يا
آموزش فراگير نام گرفته است SID - by Hossein Abbasi Mohaghegh
- Example sentence(s)
- مسئولين آموزش مدارس معمولي آمادگي لازم را جهت اجراي طرح تلقين معلولين در مدارس و يكپارچه سازي آموزشي را دارا هستند - برنا
by Hossein Abbasi Mohaghegh - بررسي تاثير يكپارچه سازي آموزشي بر آگاهي و نگرش دانش آموزان عادي دبيرستانهاي شهرستان يزد نسبت به مفهوم نابينا و نابينائي در سال تحصيلي 78-1377 - Iran Doc
by Hossein Abbasi Mohaghegh - پژوهش هاي اخير درباره برنامه هاي تلفيقي نشان داده است که مهمترين فايده برنامه هاي يکپارچه سازي آموزشي اين است که فرصت هايي را براي تعامل و تماس اجتماعي ميان دانش آموزان عادي و دانش آموزان استثنايي فراهم مي کند. از اين رو، پژوهش حاضر به گونه اي طراحي شد که نگرش شصت نفر دانش آموز دختر شاغل به تحصيل در سه دبيرستان تلفيقي در مقايسه با نگرش شصت نفر دانش آموز دختر شاغل به تحصيل در سه دبيرستان عادي يا غير تلفيقي نسبت به دانش آموزان ناشنوا و يکپارچه سازي آموزشي آنان مورد مقايسه قرار گرفت. - SID
by Hossein Abbasi Mohaghegh - Related KudoZ question
Compare [close] - Finnish
- Education / Pedagogy
- Search
- Term
- Additional fields of expertise
- Definition(s)
- Esimerkiksi sukupuolten tasa-arvon tai vammaisten oikeuksien puolustamisen valtavirtaistaminen tarkoittaa sitä, että toimijat soveltavat tasa-arvonäkökulmaa kaiken toiminnan kaikilla tasoilla, eri vaiheissa ja käytännöissä. Valtavirtaistamisen vastakohta tai vaihtoehto (ja joskus valtavirtaistamisen rinnalla tarvittava täydentävä strategia) on yleensä gender-spesifi tai vammaisiin erityisesti kohdistuva hanke tai projektikomponentti. Valtavirtaistaminen edellyttää, että työhön osallistuvat esimerkiksi tasa-arvo- tai vammaisasiantuntijoiden ohella myös muut työntekijät ja kansalaiset. Ulkoasiainministeriö - by Antti Korhonen
- Example sentence(s)
- Vaikka EU:n jäsenvaltiot ovat sitoutuneet tasa-arvon valtavirtaistamiseen jo vuosia sitten, käsite on jäänyt useimmille vieraaksi ja sen edellyttämät käytännön toimenpiteet epäselviksi, totesi eurooppalaisen naisliikuntaverkoston 5. konferenssissa Berliinissä luennoinut tohtori Teresa Rees Cardiffin yliopistosta Walesista. - Liikunnan ja urheilun maailma
by Antti Korhonen - Tästä syystä tutkimuksen yhteydessä järjestettiin suppea kansainvälinen työkokous, jossa esiteltiin ja koottiin hyvän käytännön käsitteen käyttötapoja ja valtavirtaistamisen ongelmia EU-arvioinneissa. - Kuntoutussäätiö
by Antti Korhonen - Related KudoZ question
- Compare this term in: Serbian, Croatian, Albanian, Bulgarian, Catalan, Czech, Chinese, Dutch, English, French, Hindi, Italian, Korean, Macedonian, Polish, Portuguese, Slovak, Turkish, Vietnamese
| | The glossary compiled from Glossary-building KudoZ is made available openly under the Creative Commons "By" license (v3.0). By submitting this form, you agree to make your contribution available to others under the terms of that license. ![Creative Commons License](http://i.creativecommons.org/l/by/3.0/88x31.png) | | | | X Sign in to your ProZ.com account... | | | | | | |