GBK glossarySearch the glossaries created from glossary-building KudoZ (GBK) questions. | To see the desired glossary, please select the language and then the field of expertise. |
Home - Italian
- Education / Pedagogy
- Search
- Term
- Additional fields of expertise
- Definition(s)
- Si parla di linguaggio contestuale nella comunicazione in un contesto di mutua comprensione, dove ci sono segnali o indizi che aiutano a rivelare il significato (p. es. indizi visivi, gesti, espressioni, luoghi specifici) Own research - by puntomaupunto
- Example sentence(s)
- Related KudoZ question
Compare [close] - Czech
- Education / Pedagogy
- Search
- Term
- jazyk v (situačním) kontextu
- Additional fields of expertise
- Definition(s)
- Jazyk v (situačním) kontextu je užití jazyka v určité konkrétné situaci, ze které jasně vyplývá, co dané slovo, fráze nebo věta znamená. Own research - by Ivana Balcarová
- Example sentence(s)
- Related KudoZ question
Compare [close] - Hungarian
- Education / Pedagogy
- Search
- Term
- kontextusba ágyazott megnyilatkozás
- Additional fields of expertise
- Definition(s)
- A felszíni nyelvi kompetencia (BICS), sikeres kommunikációt tesz lehetővé a hétköznapi életben, amikor a konkrét, bizonyos kontextushoz kötődő szituáció nem verbális elemei is segíthetnek a megértésben. Mutatói a kiejtés, a folyékony beszéd, az alapszókincs és alapvető nyelvtani ismeretek. A magasabb szintű és elvontabb nyelvtudás a kognitív nyelvi kompetencia (CALP) teszi lehetővé, hogy a nyelvhasználó gyakran dekontextualizált, csak verbális eszközöket használó helyzetekben is -mint az iskolai tanulás - bonyolult értelmi műveleteket végezzen nyelvi eszközökkel. Mutatói egy absztrakt, gazdagabb szókincs, és bonyolult nyelvtani megoldások birtoklása és használata. A bilingvis fogalmak letisztulása egy skandináv kutatók által kezdeményezett, a bevándorlók gyerekeinek nyelvtudását vizsgáló hosszas kutatási folyamat eredménye. Várkuti Anna: BILINGVIS KOMPETENCIA, KO - by Blanka Nagy
- Example sentence(s)
- A szem
élyközi kommunikációs készségeket konkrét, kognitív szempontból kevésbé igényes
helyzetekben használjuk, amikor a környezet is sok segítséget nyújt mind a nyelvi kifejez
ésre, mind pedig a nyelv értelmezésére (például játszótér, bevásárlás). - Lesznyák Márta: KÉTNYELVŰSÉG ÉS K� by Blanka Nagy
- Related KudoZ question
Compare [close] - Polish
- Education / Pedagogy
- Search
- Term
- język osadzony w kontekście
- Additional fields of expertise
- Definition(s)
- Jezyk (fraza, zdanie, itp.) osadzony w kontekscie, czyli taki, ktory zrozumialy jest dzieki wskazowkom zawartym w tymze kontekscie, a bez ktorych zrozumienie go byloby niemozliwe / utrudnione. Own research - by Joanna Machnica
- Example sentence(s)
- Wiedzę o języku trudno dziś sobie wyobrazić bez wiedzy o społeczeństwie, w którego ramach język funkcjonuje, oraz bez wiedzy o kulturze: „Język i kultura w swoim rzeczywistym historycznym funkcjonowaniu są od siebie nieodłączne: nie jest możliwe istnienie języka (w pełnym rozumieniu tego słowa) nie osadzonego w kontekście kultury, jak również kultury nie posiadającej w swym centrum struk-tury typu języka naturalnego” (ŁOTMAN, USPIENSKI 1975: 179). - Magia w potocznej narracji by Joanna Machnica
- Related KudoZ question
Compare [close] - Bulgarian
- Education / Pedagogy
- Search
- Term
- език в контекста на общуването
- Additional fields of expertise
- Definition(s)
- Отнася се до общуване, което протича в контекста на взаиморазбиране, където има подсказвания или сигнали, които помагат да се разкрие смисъла (напр. визуални указания, жестове, изражения, специфично местоположение). (translation from definition provided by asker) Own research - by lk_kovachev
- Example sentence(s)
- При общуването си в социалния контекст хората използват различни канали за предаване на информация.Въпреки че езикът е това, което може би най-силно отличава хората от другите живи същества, когато говорим, рядко използваме само думите, за да предадем съобщението.Всъщност повече от две трети от цялата човешка комуникация е невербална, което означава, че до голяма степен е безсъзнателна, защото хората често не съзнават невербалните сигнали, които изпращат или получават (Pederson, Wright, Weitz, 1988). - www.psihologia.net by lk_kovachev
- Не само въвеждането на нови форми на поведение, но и засилената знаковост (символичност) на старите форми, може да свидетелства за определена промяна в типа култура. Показателно е, че смяната на културите (например в епохи на социални катаклизми) обикновено е съпроводена с рязко повишаване на семиотичността на поведението. Само езикът, усвоен в неговия ситуативен контекст, може да осигури пълноценна комуникация. Езикът се разглежда не като някаква структура, а като дейност на субекти, вписани в определени контексти. Дискурсът е комуникативна единица, свързана с определени условия на произвеждане. Комплексите от условия могат да бъдат типологизирани в палитра от жанрове. Така своеобразието на всеки дискурс може да бъде изучавано в рамките на даден жанр, от който основно произтича спецификата му. - Людмила Кирова by lk_kovachev
- "Разумното" поведение чрез електронната поща зависи от вашите взаимоотношения с човека отсреща и от контекста на общуването. Внимавайте с жаргона и местните акроними. - проект НПО-България by lk_kovachev
- Related KudoZ question
Compare [close] - Slovak
- Education / Pedagogy
- Search
- Term
- Kontextovo obohatený jazyk
- Additional fields of expertise
- Definition(s)
- Obohatený jazyk umožňuje väčšiu flexibilitu ako poskytujú bežné lišty s ponukami. Nesmie sa zamieňať s progr. jazykmi v "obohatených systémoch" (HW, SW napr. v automobile). Encyclopedia - by Jan Kolesar
- Example sentence(s)
- Related KudoZ question
Compare [close] - Japanese
- Education / Pedagogy
- Search
- Term
- Additional fields of expertise
- Definition(s)
- 文脈依存度が高く、顔の表情やジェスチャーなど言語内容を理解するのに役立つ「非言語的要素」を多く含む状況において用いられる言語
University of Toyama - by Yuko Kubo
- Example sentence(s)
- カミンズによると言語(ないし言語能力)には2種類あり、ひとつは文脈依存度の高いもので、個人間の会話では、顔の表情やジェスチャーなど言語内容を理解するのに役立つ「非言語的要素」を多く含んでいる。子ども同士が遊ぶ際には単なる言葉のやり取りだけでなく、行動で示すなどして言語の意味が相互に伝えられる。このような言語の意味理解の助けとなる多くの「非言語的要素」を含む状況において用いられる言語をカミンズは、‘context-embedded language’と呼び、日本の文献の中では「社会生活言語」と呼ばれている。この種の言語能力における認知レベルは決して高くはなく、子どもが第二言語としてこのような言語(能力)を習得するには1,2年かかるものと考えられている。 - University of Toyama by Yuko Kubo
- Related KudoZ question
Compare [close] - Compare this term in: Serbian, Albanian, Catalan, Chinese, German, Dutch, English, Spanish, Persian (Farsi), Finnish, French, Portuguese, Romanian, Russian, Swedish
| | The glossary compiled from Glossary-building KudoZ is made available openly under the Creative Commons "By" license (v3.0). By submitting this form, you agree to make your contribution available to others under the terms of that license. | | | | X Sign in to your ProZ.com account... | | | | | | |