GBK glossarySearch the glossaries created from glossary-building KudoZ (GBK) questions. | To see the desired glossary, please select the language and then the field of expertise. |
Home - Czech
- Education / Pedagogy
- Search
- Term
- jazyk v (situačním) kontextu
- Additional fields of expertise
- Definition(s)
- Jazyk v (situačním) kontextu je užití jazyka v určité konkrétné situaci, ze které jasně vyplývá, co dané slovo, fráze nebo věta znamená. Own research - by Ivana Balcarová
- Example sentence(s)
- Related KudoZ question
Compare [close] - German
- Education / Pedagogy
- Search
- Term
- Additional fields of expertise
- Definition(s)
- Text 1: (drei 10-jährige Schüler/innen sprechen und handeln dabei)
das ... nein, es geht nicht ... es bewegt sich nicht ...
versuch das ...
ja, es geht ... ein bisschen ... das nicht …
das geht nicht, es ist kein Metall ...
diese sind am besten ... gehen richtig schnell.
Text 1 ist typisch für die kontextgebundene Sprache, die in Zusammenhängen entsteht, in denen sich Personen unmittelbar gegenüberstehen. Pauline Gibbons - by Ina Brachmann (X)
- Example sentence(s)
- Im Allgemeinen sind solche Kinder, die in einigen Innenstadtbezirken bis zu 98% der Schülerschaft ausmachen, geschickt – oder bald geschickt – darin, Englisch in der kontextgebundenen Kommunikation von Person zu Person zu gebrauchen, in der die Bedeutungen sich auf die unmittelbar sie umgebende materielle und visuelle Situation beziehen. - Paul Mecheril, Thomas Quehl ( Hrsg.) ...
by Ina Brachmann (X) - Related KudoZ question
Compare [close] - Catalan
- Education / Pedagogy
- Search
- Term
- Llenguatge contextualitzat
- Additional fields of expertise
- Definition(s)
- La psicolingüística distingeix ambdós usos del llenguatge mitjancant els termes de contextualització i descontextualització. En el primer, el llenguatge és contextualitzat, el parlant troba en el propi context nombroses claus per a decodificar la intenció comunicativa que transmet el seu interlocutor mentre que, en el segon, aquesta es pot reconèixer si el subjecte es recolza en la seva pròpia competència, més enllà de les claus que el context pot aportar. El català i el castellà en el sistema - by iolanda casacuberta
- Example sentence(s)
- Coneixements previs
En els inicis del programa, el professorat usa un llenguatge molt contextualitzat per a assegurar la comprensió. Moltes claus d’aquest llenguatge contextualitzat els trobem en els coneixements previs de l’alumnat. - COL·LEGI PÚBLIC GABRIEL MIRÓ DE CALP
by iolanda casacuberta - Amb aquestes aportacions i moltes d'altres que van sorgir al llarg dels anys setanta i vuitanta, es va anar formant, de mica en mica, una definició en sentit ampli d'allb que és la pragmàtica: l'estudi de l'ús que l'ésser humà fa del llenguatge. O el que és el mateix: l'estudi del llenguatge contextualitzat, de l'acció verbal. Així doncs, l'analisi pragmàtica no pot oblidar quatre elements cabdals: el parlant, l'oient, el context i el text. - Pragmàtica i premsa
by iolanda casacuberta - Tal com ens diu Mercè Pujol: "Una bona part de les primeres activitats han d'anar encaminades a treballar el llenguatge contextualitzat (aquí, ara, jo i tu) i cal privilegiar els formats d'atenció conjunta (mirar un conte, narrar els esdeveniments i descriure els dibuixos) i d'acció conjunta (jugar a fireta mentre es verbalitza cadascuna de les accions que es fan) - SATI EEE
by iolanda casacuberta - Related KudoZ question
Compare [close] - Polish
- Education / Pedagogy
- Search
- Term
- język osadzony w kontekście
- Additional fields of expertise
- Definition(s)
- Jezyk (fraza, zdanie, itp.) osadzony w kontekscie, czyli taki, ktory zrozumialy jest dzieki wskazowkom zawartym w tymze kontekscie, a bez ktorych zrozumienie go byloby niemozliwe / utrudnione. Own research - by Joanna Machnica
- Example sentence(s)
- Wiedzę o języku trudno dziś sobie wyobrazić bez wiedzy o społeczeństwie, w którego ramach język funkcjonuje, oraz bez wiedzy o kulturze: „Język i kultura w swoim rzeczywistym historycznym funkcjonowaniu są od siebie nieodłączne: nie jest możliwe istnienie języka (w pełnym rozumieniu tego słowa) nie osadzonego w kontekście kultury, jak również kultury nie posiadającej w swym centrum struk-tury typu języka naturalnego” (ŁOTMAN, USPIENSKI 1975: 179). - Magia w potocznej narracji
by Joanna Machnica - Related KudoZ question
Compare [close] - Slovak
- Education / Pedagogy
- Search
- Term
- Kontextovo obohatený jazyk
- Additional fields of expertise
- Definition(s)
- Obohatený jazyk umožňuje väčšiu flexibilitu ako poskytujú bežné lišty s ponukami. Nesmie sa zamieňať s progr. jazykmi v "obohatených systémoch" (HW, SW napr. v automobile). Encyclopedia - by Jan Kolesar
- Example sentence(s)
- Related KudoZ question
Compare [close] - Dutch
- Education / Pedagogy
- Search
- Term
- Additional fields of expertise
- Definition(s)
- Communicatie die plaatsvindt binnen een context die bijdraagt aan het begrip ervan (bijv. visuele aanwijzingen, gebaren, uitdrukkingen, een bepaalde locatie). Taal waarin sprake is van talrijke algemeen geldende begrippen, waarbij de betekenis tamelijk voor de hand ligt vanwege de fysieke of sociale aard van de convversatie (Baker, 2000). Own research - by Henk Hofman (X)
- Example sentence(s)
- Related KudoZ question
Compare [close] - Swedish
- Education / Pedagogy
- Search
- Term
- Additional fields of expertise
- Definition(s)
- Kontextbundet språk kännetecknar vardagsspråkets register, samtalskompetensen, medan kontextreducerat språk är ett abstrakt, mindre personligt och ämnesspecifikt språk som till exempel skolans mer kunskapsrelaterade register. Stockholms Universitet - by Anna Herbst
- Example sentence(s)
- Genom att använda ett kontextbundet språk behöver den vuxne inte använda korta meningar i tron att barnet annars inte förstår. Det blir begripligt i alla fall. –Om jag håller upp ett bananskal, pekar på papperskorgen och säger: "Släng bananskalet i papperskorgen" är det inte krångligare för barnet att förstå än "Släng det här där". När ska barnet annars lära sig orden "bananskal" och "papperskorg", om det inte får ett sådant inflöde? - Förskolan
by Anna Herbst - Att uttrycka sig allt mer explicit innebär med Cummins (2000) termer att gå från det kontextbundna (context-embedded) register som används i vardagsspråket till skolans mer kontextreducerade (context-reduced), kunskapsrelaterade register, skriver hon vidare (Gibbons 2006:22 f.). - Skolverket - Språk och Lärande
by Anna Herbst - Dessutom är språket kontextbundet; vi talar olika beroende på vem vi talar med, vad vi talar om, var och när vi talar. - Focis
by Anna Herbst - Related KudoZ question
Compare [close] - Persian (Farsi)
- Education / Pedagogy
- Search
- Term
- Additional fields of expertise
- Definition(s)
- به ارتباطاتی اطلاق می شود كه در متن فهم مشترك اتفاق می افتد ، در آنجا نشانه ها یا سیگنال هایی وجود دارند كه به فاش كردن معنا كمك می كنند (به عنوان مثال سرنخ های تصویری ، حرکات ، عبارات ، موقعیت خاص). Own research - by Alireza Jazini
- Example sentence(s)
- منظور از بافت[۱] یا کانتکست (به انگلیسی: Context) در زبانشناسی عبارت از محیط، متن، حالات و شرایطی است که در آن به بیان کلام[۲] اقدام گردیده است. - wikipedia
by Alireza Jazini - Related KudoZ question
- Compare this term in: Serbian, Albanian, Bulgarian, Chinese, English, Spanish, Finnish, French, Hungarian, Italian, Japanese, Portuguese, Romanian, Russian, Turkish
| | The glossary compiled from Glossary-building KudoZ is made available openly under the Creative Commons "By" license (v3.0). By submitting this form, you agree to make your contribution available to others under the terms of that license. ![Creative Commons License](http://i.creativecommons.org/l/by/3.0/88x31.png) | | | | X Sign in to your ProZ.com account... | | | | | | |