GBK glossarySearch the glossaries created from glossary-building KudoZ (GBK) questions. | To see the desired glossary, please select the language and then the field of expertise. |
Home - Spanish
- Education / Pedagogy
- Search
- Term
- Additional fields of expertise
- Definition(s)
- Aptitud Numérica (AN)
La aptitud numérica o capacidad numérica es la habilidad para manejar y utilizar números y relaciones matemáticas. Estas pruebas evalúan esa habilidad, en su doble versión de rapidez en su manejo y de resolución de problemas.
Los tests de aptitud numérica, también denominados pruebas de “factor N” evalúan la capacidad de cálculo numérico. Esta capacidad satura todas las actividades que exigen realizar, lo más rápidamente posible, una serie de operaciones matemáticas.
Estos tests son de los más utilizados en la fase de selección de personal.
Tests psicotecnicos - Angel Fernadez M. - by maca12
- Example sentence(s)
- Aptitud Numérica (AN)
- Aptitud numérica: Es la aptitud que se manifiesta por la rapidez y seguridad
en el cálculo mental, el dominio de conceptos matemáticos, el razonamiento
aritmético y la resolución de problemas numéricos de la vida diaria. - tests-psicotecnicos.com, Angel Fernandez
by maca12 - de M Artero - 1990
Información del artículo ¿Cómo influye la inteligencia y la aptitud numérica en las calificaciones de matemáticas?
dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=23417 - Número: 000000001
by maca12 - Related KudoZ question
Compare [close] - Bulgarian
- Education / Pedagogy
- Search
- Term
- Additional fields of expertise
- Definition(s)
- Цифровата грамотност е умение, което се развива предимно в математиката, но също и в други учебни предмети. Тя представлява нещо повече от способността да се извършват основни аритметични действия. Това умение включва развиването на увереност и компетентност в употребата на числата и мерните единици. То изисква разбиране на числовата система, репертоар от математически техники и способност за решаване на количествени или пространствени задачи в различен контекст. Цифровата грамотност също изисква разбиране на начините за събиране на данни чрез броене и измерване и представянето им в графики, диаграми, чертежи и таблици. ETTAD - by Yavor Dimitrov
- Example sentence(s)
- Дейности, обвързани с цифрова грамотност при синдром на хиперактивност с дефицит на вниманието
Аманда е умна, млада жена с добра артикулация; тя не е успяла да издържи математическата част от заключителния изпит за средно образование, но е постигнала добри резултати през следващите години от образованието си и в момента посещава колеж, за да бъде допусната до повторно явяване на изпита. Този сертификат й е нужен, защото мечтата й е да стане учителка. На осем години на Аманда е поставена диагноза “Синдром на хиперактивност с дефицит на вниманието”. До този момент тя често е имала неприятности в клас и е била окачествявана като палаво дете. Аманда се разсейва лесно, трудно се съсредоточава, трудно запомня устни напътствия и не може да задържи вниманието си върху една и съща дейност за дълго време. Понякога тя не е в състояние да блокира външни шумове или картини и това веднага рефлектира върху концентрацията й. С времето Аманда е развила стратегии, които й помагат да се концентрира, но все още среща трудности в това отношение. В допълнение, тя приема лекарства, които понякога я правят сънлива, въпреки че от друга страна й помагат като “заличават” разсейващите фактори. - Qatrain 2
by Yavor Dimitrov - Цифровата грамотност включва в себе си разнообразие от специфични способности, всяка, от които може се окаже трудна за конкретния обучаем и може да окаже въздействие върху неговото/нейното придобиване на умения. Някои от основните знания и умения са:
* означение на цифри и числа;
* разбиране на числовите понятия и връзките между числата;
* интерпретиране на математическа информация;
* добра краткосрочна памет и способност за запомняне;
* умения за зрително възприемане на информацията;
* способност за възприемане и предсказване на модели;
* пространствени и измервателни умения;
* способност за подреждане и организиране;
* способност за аргументиране и логическо мислене;
* способност за изчисляване;
* способност за разбиране и запомняне на насоки;
* езикови умения;
* умения за писане на ръка/двигателни умения;
* способност за декодиране на алгоритъм или числова задача от дадена сложна задача;
* способност за избиране на действия, подходящи за целта (решение на задачата);
* способност за категоризиране и оттам за идентифициране на математически връзки. - ETTAD
by Yavor Dimitrov - Related KudoZ question
Compare [close] Compare [close] - Slovak
- Education / Pedagogy
- Search
- Term
- Additional fields of expertise
- Definition(s)
- Numerická gramotnosť- prejavuje sa v spôsobilosti človeka spracovať a aplikovať numerické operácie s informáciami, ktoré sú priamo alebo nepriamo „zapustené” do informačných textov, napr. do objednávok, faktúr, výpisovz účtov, katalógov tovarov a služieb, cestovných poriadkov atd... Pedagogické Rozhľady - by Linda Vakermanova
- Example sentence(s)
- Funkčnú gramotnosť tvorí napríklad literárna gramotnosť, dokumentová gramotnosť, matematická, čiže numerická gramotnosť i jazyková gramotnosť. Každá zložka je presne určená. Literárna gramotnosť sa týka pochopenia určitého textu, dokumentová sa týka práce s databázami, numerická gramotnosť sa týka práce s číselnými údajmi a jazyková gramotnosť si vyžaduje nielen ovládanie cudzieho jazyka, ale tiež svojho materinského jazyka. - Awardspace.com
by Linda Vakermanova - Related KudoZ question
Compare [close] - Indonesian
- Education / Pedagogy
- Search
- Term
- Additional fields of expertise
- Definition(s)
- Kemampuan berhitung ialah kemampuan untuk menalar dengan menggunakan angka dan konsep berhitung lainnya. Wikipedia - by Wiyanto Suroso
- Example sentence(s)
- Tidak seperti tes/ujian di Indonesia yang meliputi berbagai matapelajaran, NAPLAN ini pada dasarnya menguji kemampuan anak berbahasa (literacy) dan berhitung (numeracy) walaupun sebenarnya dalam tes itu terkandung juga unsur matapelajaran lain. - Home and Beyond
by Wiyanto Suroso - Setidaknya, semua jalur, jenjang, dan jenis pendidikan menghasilkan lulusan yang dapat membaca dan menulis (literacy), berhitung (numeracy), dan kecakapan hidup (life skills). - Damandiri.or.id
by Wiyanto Suroso - Barang siapa yang termasuk dalam khalayak sekalian yang menganggap bahwa orang atau suku bangsa yang tidak mengenal sebutan bilangan dalam bahasa yang dipakai sehari-hari lalu manusia tersebut tidak mampu mengembangkan kemampuan belajar ilmu berhitung atau “numeracy” (skill in numbers and maths) ? - Balai IPTEKnet-BPPT
by Wiyanto Suroso - Related KudoZ question
Compare [close] - Catalan
- Education / Pedagogy
- Search
- Term
- Additional fields of expertise
- Definition(s)
- Implica l'habilitat per comprendre, utilitzar i relacionar els números, les seves operacions bàsiques, els símbols i les formes d'expressió i raonament matemàtic, tant per produir i interpretar distints tipus d'informació, com per ampliar el coneixement sobre aspectes quantitatius i espacials de la realitat, i per entendre i resoldre problemes i situacions relacionats amb la vida quotidiana i el coneixement científic i el món laboral i social. XTEC - by Aïda Garcia Pons
- Example sentence(s)
- avaluació educació primària
(curs 2008-2009)
competència matemàtica - Generalitat de Catalunya Dept. Educació
by Aïda Garcia Pons - Elaboració d'un conjunt d'unitats didàctiques digitals per a l'aprenentatge de la competència matemàtica i elaboració de materials interactius d'aprenentatge web de la competència lingüística de l'alumnat d'educació primària - Generalitat de Catalunya
by Aïda Garcia Pons - Context
L’activitat s’emmarca dins d’aquests quatre contextos:
Currículum (competència matemàtica); coneixement, relació i millora de l’entorn (entre tots millorem l’aspecte
del pati); cultura de centre (cal ser més responsables per no embrutar); gestió de materials i recursos
(classificació dels diferents materials de rebuig).
(...)
Com ho avaluem?
• Currículum (competència matemàtica. Competència ciutadana). Aproximació correcta a la interpretació dels
gràfics mensuals. A cada classe es faran grups per tal de realitzar les gràfiques i extreure conclusions. Posta
en comú i comparativa dels diferents mesos i els diferents grups de recollida selectiva.
- Programa Escoles Verdes
by Aïda Garcia Pons - Related KudoZ question
Compare [close] - Greek
- Education / Pedagogy
- Search
- Term
- Additional fields of expertise
- Definition(s)
- Η ελάχιστη γνώση από μαθηματικά και επιστημονικά αντικείμενα, τα οποία διαθέτει κάποιο άτομο με σκοπό να θεωρηθεί μορφωμένο.
(Βασισμένο στον ορισμό της Έκθεσης Crowther του 1959) Μελέτη ΑΡΙΘΜΗΤΙΣΜΟΣ Ή - by Nick Lingris
- Example sentence(s)
- Ο γραμματισμός ενέχει την ενοποίηση της ακρόασης, της ομιλίας, της ανάγνωσης, της γραφής και της κριτικής σκέψης· ενσωματώνει τον *αριθμητισμό*· περιλαμβάνει την πολιτισμική γνώση που επιτρέπει σε έναν ομιλητή, συγγραφέα ή αναγνώστη να αναγνωρίζει και να χρησιμοποιεί την κατάλληλη γλώσσα σε διαφορετικές κοινωνικές περιστάσεις. - Πύλη
by Nick Lingris - Ο αριθμητισμός ως κοινωνική γνώση στον 21ο αιώνα - Πανελλ. Συνέδριο Μαθη�
by Nick Lingris - [...] με έμφαση στον γραμματισμό και τον αριθμητισμό (literacy, numeracy) - Παιδαγωγικό Ινστιτού�
by Nick Lingris - Related KudoZ question
Compare [close] Compare [close] - Vietnamese
- Education / Pedagogy
- Search
- Term
- Additional fields of expertise
- Definition(s)
- Kỹ năng (tiếng Anh được viết là ‘skill’) được hiểu chính là một năng lực cụ thể
nào đó để giúp cho một cá nhân có thể tham gia vào một hoạt động cụ thể nào
đó. Nó có thể là khả năng, năng lực, trình độ hoặc mức độ khéo léo để thực hiện
các nhiệm vụ được giao mà những yêu cầu này có thể xuất phát từ quá trình học
tập, đào tạo, thực hành hoặc học hỏi kinh nghiệm. Nó giúp cung cấp một quá
trình ứng dụng cụ thể các kiến thức theo khuôn mẫu lý thuyết đã học vào các
tình huống cụ thể trên thực tế. Kỹ năng cũng được áp dụng ở một mức độ rộng
rãi hơn, có thể liên quan đến hành vi, thái độ và các thuộc tính cá nhân làm cho
các yếu tố này tác động chặt chẽ, tạo nên một cá nhân hoàn thiện hơn trong
công việc hoặc các yêu cầu của xã hội.
-
Theo Tổ chức giáo dục Scotland thì tổng cộng có 5 kỹ năng cốt lõi mà một
người cần phải đạt được để phục vụ cho quá trình học tập, áp dụng trong công
việc và trong cuộc sống. Đó là: kỹ năng truyền thông (communication skill), kỹ
năng tính toán (numeracy skill), kỹ năng giải quyết vấn đề (problem solving
skill), kỹ năng xử lý tin học (information technology skill) và kỹ năng làm việc
với những người khác (skill of working with others). University - by Chien Nguyen
- Example sentence(s)
- Cho trẻ sự phát triển tư duy về toán học
Những trẻ được học qua những phương pháp này sẽ giúp ích rất nhiều cho khả năng và năng lực tính toán, phản ứng, tập trung và trí nhớ. Những năng lực này sẽ luân phiên hỗ trợ trẻ cân bằng năng lực trí óc và gia tăng chức năng của cả não trái và phải. Với phương pháp mới nhất của tính nhẩm là việc áp dụng “Không công thức” và “Thực hành dãy số”, tốc độ học nhanh hơn 6 lần so với phương pháp truyền thống. Với phương pháp cải tiến này, các em sẽ có khả năng thông thạo kĩ thuật tính nhẩm trong một môi trường thư giãn và chính xác. - Tư duy toán học
by Chien Nguyen - Kỹ năng tính toán của những người này tồi tệ đến mức họ thường xuyên cộng trừ nhầm lần khi trả các loại hóa đơn. Trong hơn một thập kỷ qua, số người lớn dốt tính toán cơ bản đã tăng thêm 2 triệu người.
- Online
by Chien Nguyen - Related KudoZ question
- Compare this term in: Serbian, Croatian, Albanian, Arabic, Czech, Chinese, German, Dutch, English, Persian (Farsi), French, Hindi, Hungarian, Italian, Japanese, Korean, Macedonian, Polish, Portuguese, Romanian, Russian, Swedish, Turkish
| | The glossary compiled from Glossary-building KudoZ is made available openly under the Creative Commons "By" license (v3.0). By submitting this form, you agree to make your contribution available to others under the terms of that license. ![Creative Commons License](http://i.creativecommons.org/l/by/3.0/88x31.png) | | | | X Sign in to your ProZ.com account... | | | | | | |