To see the desired glossary, please select the language and then the field of expertise.

    Home
    • Spanish
      • Education / Pedagogy
        • Search
          • Term
            • Aptitud numérica
          • Additional fields of expertise
          • Definition(s)
            • Aptitud Numérica (AN) La aptitud numérica o capacidad numérica es la habilidad para manejar y utilizar números y relaciones matemáticas. Estas pruebas evalúan esa habilidad, en su doble versión de rapidez en su manejo y de resolución de problemas. Los tests de aptitud numérica, también denominados pruebas de “factor N” evalúan la capacidad de cálculo numérico. Esta capacidad satura todas las actividades que exigen realizar, lo más rápidamente posible, una serie de operaciones matemáticas. Estos tests son de los más utilizados en la fase de selección de personal. Tests psicotecnicos - Angel Fernadez M. - by maca12
          • Example sentence(s)
            • Aptitud Numérica (AN) - Aptitud numérica: Es la aptitud que se manifiesta por la rapidez y seguridad en el cálculo mental, el dominio de conceptos matemáticos, el razonamiento aritmético y la resolución de problemas numéricos de la vida diaria. - tests-psicotecnicos.com, Angel Fernandez by maca12
            • de M Artero - 1990 Información del artículo ¿Cómo influye la inteligencia y la aptitud numérica en las calificaciones de matemáticas? dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=23417 - Número: 000000001 by maca12
          • Related KudoZ question
    Compare [close]
    • Russian
      • Education / Pedagogy
        • Search
          • Term
            • математическая грамотность
          • Additional fields of expertise
          • Definition(s)
            • Владение математическими понятиями и способность оперировать ими согласно установленным в математике законам и правилам. (Ср. письменная грамотность) В Британии понятие математической грамотности получило широкое распространение в 90-х годах в связи с реформами в начальном, среднем и высшем образовании и новым походом к его государственному управлению. Own research - by irinapond (X)
          • Example sentence(s)
            • Страны — участницы международной программы «Мониторинг знаний и умений в новом тысячелетии» провели стандартизированную оценку подготовки подростка 15 лет. Тридцать две страны участвовали в программе. Исследование проводилось по трем направлениям: грамотность чтения, математическая грамотность и естественно-научная грамотность. Финляндия оказалась впереди по основным показателям. И 26 мая состоялся семинар «Финская система образования. История успеха»*. - Новая Газета by irinapond (X)
            • • Исследование подготовки учащихся проводилось по трем направлениям: "грамотность чтения", "математическая грамотность" и "естественнонаучная грамотность". Каждое из них соответствует определенным школьным предметам. • Особое внимание уделяется пониманию учащимися основных понятий, овладению ими основными методами, изучаемыми в рамках трех указанных выше направлений, и умению использовать свои знания в разнообразных ситуациях. Математическая грамотность - способность человека определять и понимать роль математики в мире, в котором он живет, высказывать хорошо обоснованные математические суждения и использовать математику так, чтобы удовлетворять в настоящем и будущем потребности, присущие созидательному, заинтересованному и мыслящему гражданину - Центр Оценки Качества by irinapond (X)
            • Математическая грамотность как главная цель стандарта Что же представляет собой ключевая целевая установка стандарта, а именно: математическая грамотность. Цель формирования математической грамотности у школьников, по мнению составителей стандарта, может быть представлена в виде следующих 5 подцелей: 1. Научить школьников ценить математику как науку и учебный предмет. 2. Воспитать у учащихся уверенность в собственных математических силах. 3. Сформировать у школьников умение решать математические задачи и проблемы. 4. Развить у учащихся коммукативные математические умения. 5. Научить школьников рассуждать. - Журнал "Образование: И by irinapond (X)
          • Related KudoZ question
    Compare [close] Compare [close]
    • Slovak
      • Education / Pedagogy
        • Search
          • Term
            • numerická gramotnosť
          • Additional fields of expertise
          • Definition(s)
            • Numerická gramotnosť- prejavuje sa v spôsobilosti človeka spracovať a aplikovať numerické operácie s informáciami, ktoré sú priamo alebo nepriamo „zapustené” do informačných textov, napr. do objednávok, faktúr, výpisovz účtov, katalógov tovarov a služieb, cestovných poriadkov atd... Pedagogické Rozhľady - by Linda Vakermanova
          • Example sentence(s)
            • Funkčnú gramotnosť tvorí napríklad literárna gramotnosť, dokumentová gramotnosť, matematická, čiže numerická gramotnosť i jazyková gramotnosť. Každá zložka je presne určená. Literárna gramotnosť sa týka pochopenia určitého textu, dokumentová sa týka práce s databázami, numerická gramotnosť sa týka práce s číselnými údajmi a jazyková gramotnosť si vyžaduje nielen ovládanie cudzieho jazyka, ale tiež svojho materinského jazyka. - Awardspace.com by Linda Vakermanova
          • Related KudoZ question
    Compare [close] Compare [close]
    • Hungarian
      • Education / Pedagogy
        • Search
          • Term
            • számolási készség, számolókészség
          • Additional fields of expertise
          • Definition(s)
            • A számolókészség igen széles körű fogalom. Nem elég a négy alapművelet ismerete. A számolókészség funkcionális matematikai készségekből áll. A számolókészség változik időben és területenként a szociális változásokkal, valamint a technika fejlődésével együtt. A számolókészség további fogalmai: „A számolókészség” néhány alapkészség és értelmi képesség, melyekre az embereknek a mindennapi életben, a különböző szituációkban szükségük van. Népfőiskola - by Kata Koncz
          • Example sentence(s)
            • Az új alaptantervben a tanulás iránti motiváció felkeltése központi szerepet tölt be, amelyet az írni-olvasni tudás, a számolókészség, a tanulási készségek, a szociális készségek és ismeretek fejlesztésével együtt kívánnak növelni. - Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet by Kata Koncz
            • Az olvasási, írási és a számolási készség a kulcskompetenciák lényeges alkotóeleme, és a későbbi tanulás alapja, ennek ellenére e területen az uniós teljesítmény mégis romlik. Literacy and numeracy are essential components of key competences. They are fundamental for further learning, but performance in the EU is deteriorating - Eur-Lex by Kata Koncz
          • Related KudoZ question
    Compare [close]
  • Compare this term in: Serbian, Croatian, Albanian, Arabic, Bulgarian, Catalan, Czech, Chinese, German, Dutch, Greek, English, Persian (Farsi), Finnish, French, Hindi, Indonesian, Italian, Japanese, Korean, Macedonian, Portuguese, Romanian, Swedish, Vietnamese

The glossary compiled from Glossary-building KudoZ is made available openly under the Creative Commons "By" license (v3.0). By submitting this form, you agree to make your contribution available to others under the terms of that license.

Creative Commons License