GBK glossarySearch the glossaries created from glossary-building KudoZ (GBK) questions. | To see the desired glossary, please select the language and then the field of expertise. |
Home - Portuguese
- Education / Pedagogy
- Search
- Term
- Additional fields of expertise
- Definition(s)
- Example sentence(s)
- A literacia e a numeracia são elementos fulcrais das competências essenciais. São fundamentais para as aprendizagens posteriores, mas o desempenho nestas duas áreas tem vindo a deteriorar-se. - Comissão das Comunidades Europeias by Maria Teresa Borges de Almeida
- Considera que os grupos socialmente desfavorecidos devem ser o principal objectivo das políticas de aprendizagem ao longo da vida, dadas as dificuldades que frequentemente encontram por causa do seu fraco nível de literacia/numeracia e da sua marginalização face aos sistemas de educação e formação; reclama medidas que prevejam incentivos e oportunidades especificamente concebidas para tais grupos; solicita simultaneamente aos estabelecimentos de ensino superior que contribuam, contra pagamento dos interessados, para aumentar a oferta de formação contínua nos Estados-Membros. - Parlamento Europeu by Maria Teresa Borges de Almeida
- Related KudoZ question
Compare [close] - Bulgarian
- Education / Pedagogy
- Search
- Term
- Additional fields of expertise
- Definition(s)
- Цифровата грамотност е умение, което се развива предимно в математиката, но също и в други учебни предмети. Тя представлява нещо повече от способността да се извършват основни аритметични действия. Това умение включва развиването на увереност и компетентност в употребата на числата и мерните единици. То изисква разбиране на числовата система, репертоар от математически техники и способност за решаване на количествени или пространствени задачи в различен контекст. Цифровата грамотност също изисква разбиране на начините за събиране на данни чрез броене и измерване и представянето им в графики, диаграми, чертежи и таблици. ETTAD - by Yavor Dimitrov
- Example sentence(s)
- Дейности, обвързани с цифрова грамотност при синдром на хиперактивност с дефицит на вниманието
Аманда е умна, млада жена с добра артикулация; тя не е успяла да издържи математическата част от заключителния изпит за средно образование, но е постигнала добри резултати през следващите години от образованието си и в момента посещава колеж, за да бъде допусната до повторно явяване на изпита. Този сертификат й е нужен, защото мечтата й е да стане учителка. На осем години на Аманда е поставена диагноза “Синдром на хиперактивност с дефицит на вниманието”. До този момент тя често е имала неприятности в клас и е била окачествявана като палаво дете. Аманда се разсейва лесно, трудно се съсредоточава, трудно запомня устни напътствия и не може да задържи вниманието си върху една и съща дейност за дълго време. Понякога тя не е в състояние да блокира външни шумове или картини и това веднага рефлектира върху концентрацията й. С времето Аманда е развила стратегии, които й помагат да се концентрира, но все още среща трудности в това отношение. В допълнение, тя приема лекарства, които понякога я правят сънлива, въпреки че от друга страна й помагат като “заличават” разсейващите фактори. - Qatrain 2 by Yavor Dimitrov
- Цифровата грамотност включва в себе си разнообразие от специфични способности, всяка, от които може се окаже трудна за конкретния обучаем и може да окаже въздействие върху неговото/нейното придобиване на умения. Някои от основните знания и умения са:
* означение на цифри и числа;
* разбиране на числовите понятия и връзките между числата;
* интерпретиране на математическа информация;
* добра краткосрочна памет и способност за запомняне;
* умения за зрително възприемане на информацията;
* способност за възприемане и предсказване на модели;
* пространствени и измервателни умения;
* способност за подреждане и организиране;
* способност за аргументиране и логическо мислене;
* способност за изчисляване;
* способност за разбиране и запомняне на насоки;
* езикови умения;
* умения за писане на ръка/двигателни умения;
* способност за декодиране на алгоритъм или числова задача от дадена сложна задача;
* способност за избиране на действия, подходящи за целта (решение на задачата);
* способност за категоризиране и оттам за идентифициране на математически връзки. - ETTAD by Yavor Dimitrov
- Related KudoZ question
Compare [close] Compare [close] - Serbian
- Education / Pedagogy
- Search
- Term
- Additional fields of expertise
- Definition(s)
- Izraz koji je nastao u Ujedinjenom Kraljevstvu kao spoj reci “numericka pismenost”. (A term that emerged in the United Kingdom as a contraction of "numerical literacy".) Wikipedia - by Mirjana Vlatkovic
- Example sentence(s)
- Related KudoZ question
Compare [close] - Arabic
- Education / Pedagogy
- Search
- Term
- Additional fields of expertise
- Definition(s)
- القدرة على فهم وإدراك الأرقام والعمليات الحسابية وتذكر الحقائق الحسابية وتحويل لغة الحروف الى لغة رموز وتوجيه طريقة التفكير ليصبح تفكيراً مجرداً أكثر منه محسوساً alzahraa - by Rehab Mohamed
- Example sentence(s)
- للتدريب الحسي أهمية كبرى في تعلم أساسيات الحساب ، وقد وضعت مونتيسوري قدرا كبيرا من المواد مما يتيح للطفل أن يألف الارقام في سن مبكرة ، ان طفل الثالثة يمتلك عقلا منطقيا ويبدي اهتماما خاصا بالتتابع والنظام في حياته اليومية وهذه الصفات تمكنه من تعلم الحساب ، - gulfkids by Rehab Mohamed
- ينبغي للحكومات، مع مراعاة أن معرفة القراءة والكتابة وأساسيات الرياضيات من الشروط الأساسية المسبقة للاستفادة من تكنولوجيا المعلومات والاتصالات واستخدامها استخداما فعالا، أن تعزز فرص حصول الشباب على المعرفة الملائمة من خلال القنوات الرسمية وغير الرسمية. - UN by Rehab Mohamed
- Related KudoZ question
Compare [close] - Swedish
- Education / Pedagogy
- Search
- Term
- Additional fields of expertise
- Definition(s)
- Matematisk färdighet - förmågan att räkna och använda sig av enklare matematiska formler.
En av basfärdigheterna vid sidan av läs- och skrivkunnighet. Own research - by Anna Herbst
- Example sentence(s)
- EUROPEISKA UNIONENS RÅD OCH FÖRETRÄDARNA FÖR MEDLEMSSTATERNAS REGERINGAR, FÖRSAMLADE I RÅDET HAR ENATS OM FÖLJANDE PRIORITERINGAR FÖR DET EUROPEISKA SAMARBETET PÅ SKOLOMRÅDET:
1. att säkerställa och förbättra tillägnandet av nyckelkompetenser, särskilt läs- och skrivkunnighet och räkneförmåga, - Europeiska unionens officiella tidning by Anna Herbst
- International Adult Literacy Survey (IALS) byggdes 1998/99 på med ytterligare undersökningar av vuxnas läsförmåga i olika länder. I Sverige upprepades undersökningen bland ett antal av dem som deltog 1994/95. Syftet var att studera effekter på läs-, skriv- och räkneförmåga av vuxenutbildning (exempelvis "Kunskapslyftet"och "Svenska för invandrare") och kompetensutveckling i arbetet. - Myrberg - Vuxnas läsförmåga by Anna Herbst
- ...vikten av att kunna bedöma rimligheten i information eller beräkningar - i ett samhälle där antalet sifferuppgifter och matematiktillämpningar ständigt ökar./.../ Grundskolans matematikundervisning måste syfta till att utöver en grundläggande inlärning av vissa matematiska begrepp och uppövandet av en matematisk färdighet (räkneförmåga) också syfta till fördjupning. - Matematikbiennalen 1988 by Anna Herbst
- Related KudoZ question
Compare [close] - Macedonian
- Education / Pedagogy
- Search
- Term
- Additional fields of expertise
- Definition(s)
- Овој термин се однесува на логичкото расудување и математичките способности.
Own research - by Milena Chkripeska
- Example sentence(s)
- Во првиот дел од оваа анализа е покажано дека наставната програма по математика за основното и средното образование не овозможува развој на потребните математички способности кај поголемиот дел од учениците. - Интернет by Milena Chkripeska
- Во литературата се истакнува дека ризико децата (особено предвремено родените со мала тежина) на училишна возраст имаат значително полоша визио-моторна интелигенција (Saigal, 1991), полошо моторно достигање и читање и математички способности (Robertson, 1990) како и пониско постигање на тестовите на вербалните способности и на аудитивната меморија (Ross). - ФЗФ - Списание за дефе� by Milena Chkripeska
- Истражувачите од универзитетот во Нотингем заедно со нивните колеги од Харвард, сметаат дека истражувањето покажува оти децата на возраст од 5 до 6 години имаат вродени математички способности. - А1 телевизија by Milena Chkripeska
- Related KudoZ question
Compare [close] - Japanese
- Education / Pedagogy
- Search
- Term
- Additional fields of expertise
- Definition(s)
- 教育現場ではLiteracyと並べてよく登場する言葉で、基本的に国語に対し算数、という考えで数量に関わる学習範囲、またその技能を指す。高学年ではすばやく計算できることだけを目標とするのではなく、論理的に段階を経て数量関係の問題解決のために考え、その道筋を説明できる思考能力を指す場合もある。また就職に必要な数学的技能を指す場合は「数学的基本知識」ともいえる。状況に応じて少々言い換える必要がある。 Own research - by Yumico Tanaka (X)
- Example sentence(s)
- Related KudoZ question
Compare [close] - Persian (Farsi)
- Education / Pedagogy
- Search
- Term
- Additional fields of expertise
- Definition(s)
- آشنایی با اعداد استدلال با استفاده از اعداد و مفاهیم ریاضی است. برای اینکه فرد در این زمینه با سواد تلقی گردد باید با استدلال و منطق آشنا باشد. بعضی از زمینه های مربوط به آشنایی با جبر، احتمال و آمار می باشد. Own research - by Farzad Akmali
- Example sentence(s)
- دور ههای دیگری که می توانید ببینید از جمله عبارتند از:
Language, Literacy and Numeracy Programm e• •
)برنامه زبان، سوادآموزی و آشنایی با اعداد(
English as a Second Languag e• •
)انگلیسی بعنوان زبان دوم( - centrelink by Farzad Akmali
- برنامه ارزیابی ملی - خواندن و نوشتن و آشنایی با اعداد هر سال برای همه دانش آموزان سال های 3، 5، 7 و 9 در همه مدارس دولتی و غیر دولتی انجام می شود. - det by Farzad Akmali
- ما برای آنکه بخواهیم در جدول صحت مورد نظر مشخص کنیم که هر سطر چه اثری در تابع منطقی مدار ایجاد می کند ساده تر آن است که برای هر سطر شماره خاصی در نظر گرفته شود و باز بهتر است که این شماره های انتخابی از نوع دهدهی باشند. انتخاب شماره گذاری دهدهی اختیاری و فقط به خاطر راحتی کار با آن و آشنایی با اعداد آن است. - طراحی مدار by Farzad Akmali
- Related KudoZ question
- Compare this term in: Croatian, Albanian, Catalan, Czech, Chinese, German, Dutch, Greek, English, Spanish, French, Hebrew, Hindi, Hungarian, Indonesian, Italian, Korean, Polish, Romanian, Russian, Slovak, Turkish, Vietnamese
| | The glossary compiled from Glossary-building KudoZ is made available openly under the Creative Commons "By" license (v3.0). By submitting this form, you agree to make your contribution available to others under the terms of that license. | | | | X Sign in to your ProZ.com account... | | | | | | |