A discussão sobre a inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais em escolas ditas ‘regulares’ vem ganhando maior dimensão nos últimos tempos (Internet - Artigonal.com)

Se consultarmos o dicionário,verificamos que a palavra incluir significa compreender, abranger,fazer parte, pertencer, processo que pressupõe, necessariamente e antes de mais nada, uma grande dose de respeito.A inclusão só é possível lá onde houver respeito à diferença e, conseqüentemente,a adoção de práticas pedagógicas que permitam às pessoas com deficiências aprender e ter reconhecidos e valorizados os conhecimentos que são capazes de produzir,segundo e na medida de suas potencialidades. (INCLUSÃO,SIMPLESMENTE)

Páez (2001) descreve que a inclusão pode trazer benefícios incontestáveis para o desenvolvimento da pessoa com deficiências, desde que seja oferecido na escola regular, necessariamente, uma Educação Especial que, em um sentido mais amplo, “significa educar, sustentar, acompanhar, deixar marcas, orientar, conduzir” (Inclusão Escolar de Crianças com Defi)