To see the desired glossary, please select the language and then the field of expertise.

    Home
    • Bulgarian
      • Education / Pedagogy
        • Search
          • Term
            • информално учене
          • Additional fields of expertise
          • Definition(s)
            • За информалното (паралелно, неофициално) образование се заговори през 70-те години с развитието на масмедиите. Те се превръщат в сериозен източник на информация и знания и по един или друг начин влияят върху формирането на убеждения и ценности, в зависимост от интелекта и културата на отделните хора [2]. Това образование не е външно организирано, няма формална структура, намира място в ежедневието и трудовата дейност. ВТ университет - by 4leavedClover
          • Example sentence(s)
            • Валидизация на неформално и информално обучение - Процесът на определяне дали придобитите в резултат на неформално и информално обучение знания и умения отговарят на задоволително равнище на предварително определен стандарт. - Министерство на труда by 4leavedClover
            • разработване на учебни системи за неформално и информално обучение посредством мерки като стандарти за качество и обмен на опит. - Европейска комисия Мн by 4leavedClover
            • Организации предлагащи неформално или информално обучение, като библиотеки, радио и телевизионни предавания, работещи в областта на рекламирането на чуждоезиковото образование, също са целева група на настоящия приоритет. - Европейски езиков зна by 4leavedClover
          • Related KudoZ question
    Compare [close]
    • Italian
      • Education / Pedagogy
        • Search
          • Term
            • apprendimento informale
          • Additional fields of expertise
          • Definition(s)
            • L’apprendimento che sviluppiamo quando siamo alle prese con le attività che hanno luogo nei contesti delle nostra vita quotidiana, in campo lavorativo o nel tempo libero, rimanda ad un ambito di formazione di competenze per certi versi “invisibile” perché non coinvolge gli elementi che tradizionalmente associamo alle attività di apprendimento strutturato (un’aula, materiali e tecnologie didattiche, staff di formatori, docenti, certificazioni etc.). db.formez.it - by azalea
          • Example sentence(s)
            • In alcune culture organizzative, la capacità autonoma dei soggetti di scorgere e analizzare problemi ed escogitare soluzioni, propria dell’apprendimento informale, può essere considerata più come una fonte di rischi eversivi piuttosto che una potenzialità da valorizzare ai fini del miglioramento delle pratiche. - db.formez.it by azalea
          • Related KudoZ question
    Compare [close]
    • Swedish
      • Education / Pedagogy
        • Search
          • Term
            • informellt lärande
          • Additional fields of expertise
          • Definition(s)
            • Informellt lärande definieras som lärande under mindre organiserade och strukturerade former än vid formell eller icke-formell utbildning, t.ex. lärande som sker på egen hand, i familjekretsen, på arbetsplatsen eller i det dagliga livet. Statistikcentralen - by Anna Herbst
          • Example sentence(s)
            • Användning av fyra metoder för informellt lärande hösten 2001-hösten 2002 - Statistiska Centralbyrån by Anna Herbst
            • Dessutom tillkommer det informella lärandet: chattande via program som MSN, Audium och Skype (många gånger med webbkameran inkopplad för att veta hur personen de skulle bo hos såg ut). - Frökens funderingar by Anna Herbst
            • Oavsett om du arbetar med formell utbildning eller vill utveckla stöd för ett informellt kontinuerligt lärande, kan Att skapa lärgemenskaper och mötesplatser på nätet tillsammans med de andra två böckerna bidra till inspiration och vägledning i praktiskt skapande av kunskap och en ökad förståelse varför och hur människor lär tillsammans och möts på nätet. - Göteborgs Universitet by Anna Herbst
          • Related KudoZ question
    Compare [close]
    • German
      • Education / Pedagogy
        • Search
          • Term
            • informelles Lernen
          • Additional fields of expertise
          • Definition(s)
            • Die Didaktik unterscheidet formelles von informellem Lernen. Formelles Lernen findet in den klassischen Bildungseinrichtungen (z.B. Schule, Universität) statt, während informelles Lernen in nicht speziell für das Lernen konzipierten Kontexten stattfindet (z.B. Lernen am Arbeitsplatz, Fremdsprachenlernen durch die Nutzung verschiedener Computerprogramme, die nicht für den Fremdsprachenerwerb entwickelt wurden, Lernen in der Familie, etc.). Die Fremdsprachendidaktik beispielsweise geht davon aus, das die Web 2.0-Tools stark zu einer Stärkung des informellen Lernens beim Fremdsprachenerwerb beigetragen haben und noch beitragen. Wikipedia, eigene Erfahrung, etc. - by Claus Steiger (X)
          • Example sentence(s)
            • Informelles Lernen erfolgt im Unterschied zu formellem Lernen außerhalb von Institutionen und endet nicht in einer Zertifizierung des erworbenen Wissens oder der erworbenen Fähigkeiten. Formelles Lernen findet primär in Klassenräumen statt, jedoch auch wieder nicht ausschließlich[2]. Informelles Lernen kann auch in Institutionen stattfinden, ist aber nicht an Klassenräumen gebunden und meist gering strukturiert. Die Lerninitiative und Lernkontrolle liegt beim Lernenden und ist nicht abhängig von einer Institution. Inzidentelles Lernen ist Bestandteil des informellen Lernens und findet beiläufig, nebenbei und meist unbewusst statt (Marsick & Watkins 2001). Settings für inzidentelles Lernen sind interpersonelle Interaktion und Kommunikation, Hobbys und etwas Neues über Versuch und Irrtum ausprobieren. Informelles Lernen findet bewusst statt, aber nicht strukturiert (Marsick & Watkins 2001). Für Marsick und Watkins (2001) zählen selbstgesteuertes Lernen, Mentoring, Coaching und Networking zum Bereich des informellen Lernens. Schugurensky (2000) benennt konkrete Beispiele für informelles Lernen wie Sprachen lernen oder das Erlernen einer Sportart. Boekaerts und Minnaert (1999) unterteilen in verschiedene Bereiche des informellen Lernens, nämlich in Lernen von Personen wie Familienmitgliedern oder Experten, Lernen an bestimmten Orten, wie z.B. in einem Zoo, oder Lernen von Medien, wie z.B. das Internet. Für Boekaerts und Minnaert ist der informelle Lernprozess gekennzeichnet durch Freiwilligkeit, Selbstbestimmung und Exploration. Lernende in einem informellen Kontext sind intrinsisch motiviert, verwenden spontan selbstregulierende Maßnahmen und setzen sich eigene globale Lernziele. Lernen findet dabei in einem situierten Kontext an „realen“ Objekten statt, oft mit Personen, die ähnliche Interessen und Ziele verfolgen (Boekaerts & Minnaert 1999). - Bildungsforschung by Claus Steiger (X)
          • Related KudoZ question
    Compare [close]
    • Greek
      • Education / Pedagogy
        • Search
          • Term
            • άτυπη μάθηση
          • Additional fields of expertise
          • Definition(s)
            • Ως άτυπη μάθηση (informal learning) θεωρείται σύμφωνα με τους Jeffs and Smith (1990) η διαδικασία με την οποία κάθε άτομο, σε όλη τη διάρκεια της ζωής του, μαθαίνει και αποκτά στάσεις, αξίες, ικανότητες–δεξιότητες και γνώσεις, από την καθημερινή εμπειρία και τις επιδράσεις που δέχεται από το περιβάλλον του (εργασία, οικογένεια, γειτονιά, ελεύθερες ασχολίες, βιβλιοθήκες, μέσα μαζικής ενημέρωσης κ.ά.). Είναι η µάθηση που προκύπτει από δραστηριότητες της καθηµερινής ζωής οι οποίες σχετίζονται µε την εργασία, την οικογένεια ή τον ελεύθερο χρόνο και δεν είναι διαρθρωµένη από άποψη µαθησιακών στόχων, χρόνου µάθησης ή διδακτικής υποστήριξης, γι’ αυτό και τυπικά δεν οδηγεί σε επίσημη πιστοποίηση. Παραδείγµατα µορφών άτυπης εκπαίδευσης στη χώρα μας είναι, τα ελεύθερα προγράµµατα περιβαλλοντικής εκπαίδευσης, τα προγράµµατα κατά του ρατσισµού κλπ.[…] Lexilogia - by ALEXANDRA KAROUSOU
          • Example sentence(s)
            • Τυπικές δραστηριότητες της άτυπης μάθησης είναι το διάβασμα, η συμμετοχή σε πολιτιστικές δραστηριότητες, η ενασχόληση στο Internet, η επίσκεψη σε εκθέσεις κτλ. Ακόμα άτυπη μάθηση συμβαίνει με τη συμμετοχή σε εθελοντικούς οργανισμούς, συνδικαλιστικές και άλλες οργανώσεις, σε θρησκευτικά και πολιτιστικά ιδρύματα (μουσεία, βιβλιοθήκες κ.ά). Επίσης τα Μέσα Μαζικής Επικοινωνίας (Τηλεόραση, ραδιόφωνο, εφημερίδες) θεωρούνται σημαντική πηγή άτυπης μάθησης. Η άτυπη μάθηση δεν μπορεί να θεωρείται ότι βρίσκεται στο περιθώριο. Είναι συμπληρωματική της τυπικής εκπαίδευσης και ουσιαστικός πυλώνας της κοινωνίας της μάθησης. - Ευρωπαϊκό Δίκτυο Διαπ by ALEXANDRA KAROUSOU
            • «Ο ρόλος της Τυπικής Εκπαίδευσης, της Μη Τυπικής και της Άτυπης Μάθησης στη διαμόρφωση της προσωπικότητας των παιδιών και των εφήβων. Τα νέα δεδομένα στα χαρακτηριστικά της ηλικίας» - Σώμα Ελλήνων Προσκόπω by ALEXANDRA KAROUSOU
            • Εκτός από την τυπική μόρφωση που λαμβάνουν οι εκπαιδευτικοί στις πανεπιστημιακές σχολές, σημαντικό ρόλο στην λειτουργία τους στη διδακτική πράξη διαδραματίζει η άτυπη γνώση που αποκτούν μέσα από τις συνεργασίες και επαφές με συναδέλφους τους. Η έρευνα αυτή είναι μια μελέτη περίπτωσης για την ανίχνευση ορισμένων παραμέτρων, οι οποίες επηρεάζουν την ανάπτυξη της άτυπης αυτής γνώσης ... - Παιδαγωγικό Τμήμα Δημ by ALEXANDRA KAROUSOU
          • Related KudoZ question
    Compare [close] Compare [close] Compare [close]
  • Compare this term in: Serbian, Albanian, Czech, Chinese, Dutch, English, Spanish, Persian (Farsi), Finnish, French, Hebrew, Hindi, Hungarian, Indonesian, Japanese, Lithuanian, Malay, Portuguese, Romanian, Russian, Slovak, Thai, Turkish, Urdu, Vietnamese

The glossary compiled from Glossary-building KudoZ is made available openly under the Creative Commons "By" license (v3.0). By submitting this form, you agree to make your contribution available to others under the terms of that license.

Creative Commons License