To see the desired glossary, please select the language and then the field of expertise.

    Home
    • German
      • Education / Pedagogy
        • Search
          • Term
            • informelles Lernen
          • Additional fields of expertise
          • Definition(s)
            • Die Didaktik unterscheidet formelles von informellem Lernen. Formelles Lernen findet in den klassischen Bildungseinrichtungen (z.B. Schule, Universität) statt, während informelles Lernen in nicht speziell für das Lernen konzipierten Kontexten stattfindet (z.B. Lernen am Arbeitsplatz, Fremdsprachenlernen durch die Nutzung verschiedener Computerprogramme, die nicht für den Fremdsprachenerwerb entwickelt wurden, Lernen in der Familie, etc.). Die Fremdsprachendidaktik beispielsweise geht davon aus, das die Web 2.0-Tools stark zu einer Stärkung des informellen Lernens beim Fremdsprachenerwerb beigetragen haben und noch beitragen. Wikipedia, eigene Erfahrung, etc. - by Claus Steiger (X)
          • Example sentence(s)
            • Informelles Lernen erfolgt im Unterschied zu formellem Lernen außerhalb von Institutionen und endet nicht in einer Zertifizierung des erworbenen Wissens oder der erworbenen Fähigkeiten. Formelles Lernen findet primär in Klassenräumen statt, jedoch auch wieder nicht ausschließlich[2]. Informelles Lernen kann auch in Institutionen stattfinden, ist aber nicht an Klassenräumen gebunden und meist gering strukturiert. Die Lerninitiative und Lernkontrolle liegt beim Lernenden und ist nicht abhängig von einer Institution. Inzidentelles Lernen ist Bestandteil des informellen Lernens und findet beiläufig, nebenbei und meist unbewusst statt (Marsick & Watkins 2001). Settings für inzidentelles Lernen sind interpersonelle Interaktion und Kommunikation, Hobbys und etwas Neues über Versuch und Irrtum ausprobieren. Informelles Lernen findet bewusst statt, aber nicht strukturiert (Marsick & Watkins 2001). Für Marsick und Watkins (2001) zählen selbstgesteuertes Lernen, Mentoring, Coaching und Networking zum Bereich des informellen Lernens. Schugurensky (2000) benennt konkrete Beispiele für informelles Lernen wie Sprachen lernen oder das Erlernen einer Sportart. Boekaerts und Minnaert (1999) unterteilen in verschiedene Bereiche des informellen Lernens, nämlich in Lernen von Personen wie Familienmitgliedern oder Experten, Lernen an bestimmten Orten, wie z.B. in einem Zoo, oder Lernen von Medien, wie z.B. das Internet. Für Boekaerts und Minnaert ist der informelle Lernprozess gekennzeichnet durch Freiwilligkeit, Selbstbestimmung und Exploration. Lernende in einem informellen Kontext sind intrinsisch motiviert, verwenden spontan selbstregulierende Maßnahmen und setzen sich eigene globale Lernziele. Lernen findet dabei in einem situierten Kontext an „realen“ Objekten statt, oft mit Personen, die ähnliche Interessen und Ziele verfolgen (Boekaerts & Minnaert 1999). - Bildungsforschung by Claus Steiger (X)
          • Related KudoZ question
    Compare [close]
    • Russian
      • Education / Pedagogy
        • Search
          • Term
            • неформальное (неформализованное) обучение (образование)
          • Additional fields of expertise
          • Definition(s)
            • Начинающие ученики нуждаются в формальном обучении. Попросту говоря, у них нет «кирпичей» и «раствору» нечего связывать. По мере того, как ученики повышают свою компетентность, они все больше тяготеют к методам неформального обучения. То, какое место занимает формальное и неформальное обучение в организации, очень сильно зависит от уровня компетентности в рамках выполняемых задач. http://www.distance-learning.ru/db/el/EDE848BC770D614CC3257336001CA379/doc.html неформальное обучение - суть обучение в свободном режиме http://www.competentum.ru/articles/elearning/216/ Компания Competentum - by Alexander Ryshow
          • Example sentence(s)
            • Формальное и неформальное обучение на родном языке - путь к сохранению национальной идентичности Министерство образования Литвы с 5 по 7 ноября 2008 г. организовало семинар «Сотрудничество институций Литвы и Калининградской области по организации образования на литовскам языке в Калининградской области» в котором принимали участие педагоги и другие специалисты с Калининградской области и Литвы. Доклад «Формальное и неформальное обучение на родном языке - путь к сохранению национальной идентичности» делал генеральний директор Департамента национальных меншиств и эмиграции при Правительстве Литовской Республике Антанас Пятраускас. - Департамент национал� by Alexander Ryshow
            • Также как необходима большая интеграция в формальное образование неформальных методов обучения, к которым дети должны иметь постоянный доступ, формальное и неформальное обучение должны переплетаться в процессе, продолжающемся всю жизнь. - Зал периодики by Alexander Ryshow
            • Одним из решений Сената было, начиная с 2006/2007 учебного года, принимать на конкурсной основе на неформальное обучение в качестве слушателей программ магистерского уровня студентов белорусских высших учебных заведений, закончивших 4 курса очной или 5 курсов заочной форм обучения. Получив белорусский диплом о высшем образовании, слушатели магистратуры по программе неформального обучения будут переведены в статус полноценных студентов и зачислены на 2-й курс магистерских программ. Таким образом, при успешном выполнении учебного плана магистратуры, участники этой программы получат степень магистра в соответствующей области знаний уже через год после получения диплома специалиста в белорусском вузе. Прием документов на неформальное обучение на программах магистерского уровня проводится по 10 сентября 2006 года. - Европ. Гуманитарн. Уни by Alexander Ryshow
          • Related KudoZ question
    Compare [close] Compare [close] Compare [close]
    • Thai
      • Education / Pedagogy
        • Search
          • Term
            • การเรียนรู้ตามอัธยาศัย
          • Additional fields of expertise
          • Definition(s)
            • “การศึกษาตามอัธยาศัย (informal education) หมายถึง วิธีการที่หลากหลายที่นำไปสู่การเรียนรู้อาจเกิดขึ้นโดยการถูกผลักดันให้เกิดขึ้นผ่านกระบวนการสนทนา เกี่ยวข้องกับการสำรวจ และขยายประสบการณ์ โดยไม่อาจทำนายล่วงหน้าได้ เป็นสิ่งที่บังเอิญเกิดขึ้นอุบัติขึ้น(วิศนี ศิลตระกูล และอมรา ปฐภิญโญบูรณ์, 2544: 2-3)” การศึกษาตามอัธยาศัย(informal education) จึงมุ่งให้เกิดการเรียนรู้ตามอัธยาศัย (informal learning) โดยเกื้อหนุนให้ผู้เรียนกำหนด/เลือกวิธีการเรียนเอง หรือตามวัตถุประสงค์ของสถาบันหรือแหล่งความรู้นั้น ๆ ผู้เรียนสามารถเรียนได้ตลอดเวลา โดยมีเป้าหมายเพื่อทำให้บุคคลมีโอกาสแสวงหาและรับความรู้ ทักษะ ทัศนคติ ความเข้าใจ อันจะนำไปสู่การพัฒนาตนเอง ครอบครัว ชุมชน และสังคม ดร. วิศนี ศิลตร� - by Na Nandhorn Clauder
          • Example sentence(s)
            • มีผู้ให้ความหมายของคำว่า “การเรียนรู้” (learning) ไว้มากมาย แต่ความหมายที่เข้าใจง่ายที่สุดก็คือ การเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมเมื่อบุคคลเกิดปฏิสัมพันธ์ (interaction) กับสิ่งใดสิ่งหนึ่ง การเรียนรู้เกิดขึ้นได้ 2 รูปแบบเช่นเดียวกัน คือ การเรียนรู้แบบเป็นทางการ (formal learning) กับการเรียนรู้แบบไม่เป็นทางการหรือการเรียนรู้ตามอัธยาศัย (informal learning) การเรียนรู้แบบไม่เป็นทางการ เป็นการเรียนรู้ที่เกิดขึ้นได้ตลอดเวลา ทั้งเกิดขึ้นโดยไม่ตั้งใจ เช่น เมื่อจับน้ำแข็งรู้สึกเย็น หรือเมื่ออาหารเข้าปากรู้สึกอร่อยหวาน หรือเปรี้ยว เป็นต้น - สมเกียรติ ศรีจ by Na Nandhorn Clauder
            • 2. กิจกรรมการศึกษานอกโรงเรียนที่พบในเครือข่ายการเรียนรู้ มีทั้งกิจกรรมในด้านการพัฒนาทักษะการเรียนรู้และแก้ปัญหา อันเป็นพื้นฐานการดำรงชีวิต ด้านพัฒนาข่าวสารข้อมูล และด้านพัฒนาทักษะและอาชีพ โดยผ่านกระบวนการเรียนรู้ร่วมกัน การเรียนรู้ด้วยตนเอง ตลอดจนการจัดกิจกรรมถ่ายทอดความรู้อย่างเป็นทางการ โดยองค์กรเครือข่ายที่เกี่ยวข้อง กระบวนการเรียนรู้ประกอบด้วย การใช้ความรู้จากการศึกษาแบบทางการ เสริมต่อด้วยการศึกษานอกโรงเรียน และการเรียนรู้ตามอัธยาศัย อันเป็นกระบวนการต่อเนื่อง - Chulalongkorn University Intellectual Re by Na Nandhorn Clauder
            • การศึกษาตลอดชีวิต (Lifelong Education) หมายถึง การจัดกระบวนการทางการศึกษา เพื่อให้เกิดการเรียนรู้ตลอดชีวิต เป็นการจัด การศึกษาในรูปแบบของการศึกษาในระบบโรงเรียน (Formal Education) การศึกษานอกระบบโรงเรียน (Non - Formal Education) และการศึกษาตามอัธยาศัย (Informal Education) โดยมุ่งให้ผู้เรียนเกิดแรงจูงใจที่จะเรียนรู้ด้วยตนเอง (Self - directed Learning) มุ่งพัฒนาบุคคลให้สามารถพัฒนาตนเอง และปรับตนเองให้ก้าวทันความเปลี่ยนแปลงของสังคมการเมืองและเศรษฐกิจของโลก - ศูนย์กลางความ� by Na Nandhorn Clauder
          • Related KudoZ question
  • Compare this term in: Serbian, Croatian, Albanian, Bulgarian, Czech, Chinese, Dutch, Greek, English, Spanish, Persian (Farsi), Finnish, French, Hebrew, Hindi, Hungarian, Indonesian, Italian, Japanese, Lithuanian, Malay, Portuguese, Romanian, Slovak, Swedish, Turkish, Urdu, Vietnamese

The glossary compiled from Glossary-building KudoZ is made available openly under the Creative Commons "By" license (v3.0). By submitting this form, you agree to make your contribution available to others under the terms of that license.

Creative Commons License